Kemampuan dasar yang ditekankan dalam pembelajaran ilmu komunikasi adalah membaca, menulis, dan berbicara. Setidaknya itu yang saya tahu dari beberapa konferensi pakar ilmu komunikasi dalam negeri. Tampaknya tidak ada yang salah, namun bisa jadi ada yang kurang. Ya, pembaca tentu dapat menebak apa yang kurang. Betul, pembelajaran ilmu komunikasi perlu kemampuan mendengar.

Sebenarnya, kemampuan mendengar atau menyimak ini sudah diperhatikan oleh beberapa pakar komunikasi. Setidaknya secara rasional kita bisa merenungi bahwa organ pendengaran kita lebih banyak jumlahnyadaripada organ berbicara. Mungkin ini sebagai salah satu pertanda dari Tuhan bahwa harusnya kita mendengarkan lebih banyak daripada berbicara.

Telinga kita juga merupakan organ yang unik tata letaknya, berada di kiri dan kanan kepala. Ini membedakan telinga dengan mata yang dua-duanya berada di bagian kepala. Mungkin ini juga pertanda dari Tuhan bahwa seharusnya ‘wilayah’ kerja telinga lebih luas daripada mata. Luasnya ‘wilayah’ kerja membuat manusia seharusnya memelajari cara kerja telinga tersebut dengan lebih intensif.

Berbicara tentang telinga, saya pernah berkunjung ke sebuah candi Buddha. Uniknya, patung Buddha digambarkan sebagai orang dengan telinga yang cukup besar. Saya coba menelusuri, kenapa patung-patung ini menggambarkan Buddha yang punya telinga besar. Ternyata, telinga besar menggambarkan Buddha sebagai orang yang bijaksana. Saya coba menelusuri foto-foto di internet, ternyata hampir semua gambar dan patung Budha memiliki telinga yang besar.